建瓯:立异“讲”“习”机制助推脱贫攻坚

为深化 学习贯彻落实党的十九大精力 以及省、市的相关会议精力 和工作安置 ,加速 脱贫攻坚脚步 ,提高 群众思维 本质 。本年 来,建瓯市东游镇围绕全面调动贫困群众脱贫攻坚的积极性、主动性和发明 性,激发内生动力,增强致富身手 ,探究 建立“脱贫攻坚讲习所”,立异 “谁来讲、讲什么、怎么讲、有用 讲”的体制机制,打通了教室和现场、教员和学生、理论和技能 、思维 与实践界限,增强了党组织的号召力和影响力,有用 发挥了开启民智、凝聚民心、发挥民力、推进 民富的作用。截止现在 ,东游镇已开展讲习10场(次),掩盖 全镇55.6%的村,培训党员、村组干部、贫困家庭成员等算计 390余人次。

一、健全组织架构

建立 “脱贫攻坚讲习所”领导小组,由分担 领导周景有任组长,镇扶贫办主任卓福安任副组长,各村党支部书记为成员,镇扶贫专干陈艳为主讲,明确村党支部书记为各村讲习班招集 人,驻村干部为各村讲习员,为办好“脱贫攻坚讲习所”提供了组织保障。同时,依照 “专职、兼职、辅助”三个层面组建讲习员部队 的思路,坚持有理论功底、有实践经历 、有技能 身手 、有致富门道 、有典型业绩 的规范 ,在各行业领域遴选讲习师资力气 ,组建成21人的讲习员部队 ,除镇党委组织扶贫专干到各村巡回讲习外,要求各村驻村干部至少讲习一场(次)。

二、立异 运作模式

东游镇坚持“扶贫先扶智”,脱贫攻坚既要富口袋,也要富脑袋。全面建成小康社会,更重要的是“全面”,不只 是经济、物质上的小康,更是思维 文化本质 上的小康。为此,我镇立异 “讲”、“习”机制,采纳 集中讲、懈怠 讲、专题讲等多种方式,让讲习更接地气,为贫困群众送政策、送自信心 、送斗志。如通过科学常识 的普及推广,提高贫困户的常识 和技能水平,完成 了由“口袋扶贫”向“脑袋扶贫”的转变;通过政策引导,激发贫困户干事创业的片面 能动性,让贫困户从被动“输血”到生出“造血”的能力;结合集中讲学、网上学习、互动讲学多种方式拓展讲习平台,做到平台多样化,讲习无死角。通过讲习和宣传,提高 了村组干部和建档立卡贫困户脱贫攻坚的精气神,贫困户的思维 观念由“要我脱贫”到“我要脱贫”逐步转变,帮扶干部的自信心 和工作动力也显著增强。

三、注重内容实效

讲习所以讲思维 、讲政策、讲思路、讲方法、讲技能 为重点,既深化 浅出地解读国家大政方针、政策法规的丰厚 内涵,也接地气地引导贫困户知晓政策,用好政策,让群众通过学习、操练 之后,可以 找得准门道 、用得好方法 、取得到实惠。内容包括党的十九大精力 、习近平总书记在深度贫困区域 脱贫攻坚座谈会上的说话 精力 、“塘约路途 ”经历 启示和《建瓯市精准扶贫政策汇编》等、结合东游镇扶贫开发工作实践 的产业扶贫、造福工程及危房改造、医疗扶贫、教育扶贫、小额信贷等政策解读以及村庄 群众遍及 注重 的教育医疗、社会保障、农业实用技能 、创业和就业效能 等方面。为做到讲习内容通俗易懂,让村组干部和建档立卡贫困户听得懂、能了解 ,我镇选用 普通话和本当地 言相结合方式和老群众 听得懂的方法进行“讲”与“习”,即扶贫专干先用普通话宣传讲习一遍后,扶贫办主任再用本地话结合东游镇扶贫开发工作实践 进行讲习解读一遍。

四、强化督查抓实

自“脱贫攻坚讲习所”开展以来,东游镇党委将各村组织开展讲习状况 归入 季度方针 查核 ,注重点面结合抓督查,要求各村按要求开展讲习活动,并做好图片、学习资料、考勤签到册等资料 的收集和归档,镇“脱贫攻坚讲习工作领导小组”对各村开展讲习状况 进行督覆按 评,对主干注重 不行 ,讲习工作开展不力,流于形式的村进行通报,并把考评成绩运用到年度方针 查核 中。(张名华)

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