解决民办教师待遇问题,增进教育公平

    教育问题是两会代表格外关怀 的话题。据媒体报导 ,全国两会期间,全国人大代表、民建广东省委会副主委林勇向大会提交《关于让民办校园 教师享有与公办校园 教师平等 退休待遇的建议》(以下简称《建议》),望国家实行民办校园 教师与公办校园 教师平等 退休待遇,解决民办校园 教师的“后顾之忧”。

    民办教师数量巨大,在公办校园 教师数量缺乏的区域 ,发挥着巨大的作用,并对促进教育资源多元化有很强的现实意义。但是 ,民办教师的待遇问题,确实 是教育领域长时间 以来的一个痛点,能否落实收入、社保和退休待遇等方面的权益,直接影响着民办教师的日子 状况和社会方位 ,也抉择 着他们的自我认知。

    保障好民办教师的合法权益,也是教育公平的体现,现在 ,全国多地现已 结合本地实践 状况 ,作出了一些保护民办教师权益的举措。大致看来,有原则 保障、身份认同和物质撑持等方面的做法。

    比如,2018年浙江省发布文件《浙江省民办校园 教师部队 建设施行 方法 》,“符合 规则 条件的民办校园 教师,可参加事业单位养老保险并同步建立职业年金,为教师处理 事业单位养老保险的民办校园 ,当地政府可给予适当的补助”,这就在最大程度上了保证民办教师与事业单位里的老师享有类似 的待遇。

    除了政策文件上的保护,增进民办教师的身份认同相同 重要。在现实中,不少民办教师收入也不低,但社会言辞 的某些成见 却令人心寒,这对民办教师的尊严感和价值感有很大伤害。值得留意 的是,2018年4月,深圳市宝安区召开民办中小学教师初度 职称证书颁发典礼 ,这个举措意义很大,将民办教师归入 职称评定体系,既能对其专业素养进行统一管理、提高 ,更是对其“正式身份”的现实认同,抵消 除社会上某些杂音、成见 有一定的协助 。

    并且 ,物质撑持也是十分 要害 的问题。比如,2018年7月,江西省规则 ,民办校园 教师在资历 认定、职称评审、课题申报、进修培训、评先评优、国际交流等方面享用 与公办校园 教师平等 权利。依照 这个规则 ,任何单位和个人不得限制民办校园 教师合理流动,合理流动教师的教龄接连 核算 ,并且 ,民办校园 教师在不同养老保险原则 间养老保险关系转移接续的,其缴费年限可按规则 合并核算 。

    这些举措能从多方面增强民办教师的取得 感、添加 民办教师的收入、提高 民办教师的方位 ,值得其他区域 结合本地实践 状况 加以参考学习 。

    教育公平问题与国家长时间 开展 的命运息息相关,解决民办教师的待遇问题也是促进教育公平的重要环节。要让广阔 民办教师抛掉“后顾之忧”,把精力悉数 用于教育工作,还需要社会各界多方面的鼓励与撑持。

    撰文/黄帅